回到今天的主題，如果要講的是直接的現實改革的話，要這個認同幹嘛？現在做的凝聚認同，進入到政治參與層面的時候，凝聚認同是強化原本政治的慣性？還是破解它？認同不是不重要，而是「是什麼樣的認同」？認同在回應什麼樣的社會狀態？（楊禮榕、評論台編輯群）
關於歷史，身體亦有想像《幽冥物語 第二話》
演員僅扮演引介的角色，適時調整節奏、改變氣氛。而所有的變奏，皆是以有效引導為目的，讓建築空間本身能持續將自身過去，不斷返還至觀者面前。（張敦智）
流水落花，小劇場去也？——談「見花開劇展」二部製作
見花開劇展被視為南部的戲劇相關科系學生聯展、交流的平台，初衷甚好。但筆者認為，在成熟度與經驗度較為不足的學生呈現，需要有「藝術指導」或是「戲劇構作」的存在，提供團隊另一雙眼。（簡韋樵）
返回原初，而至不惑《演員實驗教室》
可感受到已非劇場人的幾位表演者的節奏拖沓，然而若每個人都可以是表演者、都是自己生命的演員，當能直面上千名觀眾、面對迎接在這一刻只為自己亮的光，即已憑己成就了自身的舞台。（黃馨儀）
