評論
九十分鐘戲幅用以描述師父個人情感故事，多於「師」這個字的拆解與反覆推敲，尤其面對戲曲傳統，師父這個命題絕非止於個人層面而已，上至流派，下至教法，不同徒兒（師父）是否有不同想法？如果可以提供更多（他者）角度的參照，傳統／師父、消逝／繼承的文本才會交駁多彩。（紀慧玲）
8月
13
2014
410
