觀眾本是旁觀者，但在和觀眾對到眼時，觀者成了被觀者。觀看表演的過程就像是從另一個角度審視社會和存於其中的自我，有時社會也會以其規範和經驗審視自己。（謝明明）
衝突與美感並陳《曼波搖滾》
重複呈現的跌落再起，有如加強語氣的文字敘述般，讓視覺的感受極致強化，例如當眾人一起朝右，跌落椅下後，換座位再起時，集體呈現形成的碩大意象，就有別於個人的小起小落，彷彿用了放大鏡來擴張視角的收納。（戴君安）
內與外，自我與他者之間《我．不是我》
無論是獨舞或是共舞時，他們奮力的表現自我，但是每一個外顯的「我」似乎也受到另一個內隱的「我」質疑，於是四肢朝向不同方向拉扯，身體不斷滑移至不同對角試圖尋求平衡點。（戴君安）
理想與現實的對話《想像的孩子—新生版》
因時代的變遷與科技的進展，而將故事進行大幅度的刪改；我將此解讀為因為人無法預知未來，所以劇本只能以現階段有的為基底來想像近未來的時空。（張洛韶）
