最終且最大的斷裂點，我想仍是在於政府對於表演藝術產業化的政策，以及無論是不是從上述政策衍生的劇場技術人員課程，都跟以往劇場文化中的人才培養大不相同。（劉悉達）

在整個技術課程中，導師總是會分享以前做戲的經驗，遇到了什麼困難，也時常以影片分享過往的經歷與實績，試圖拓展從前僅是劇場旁觀者的學員對劇場的想像。然而，在課程結束後，我回顧這段時間，看見的除了收獲，還有許多的「未」收獲。（劉悉達）