評論
學生應該學習體認「正在演出的當下就是主角」，如果有業界在找尋有潛能的藝人或新秀，會在表演中觀察。然而，該劇沒有真正掌握契機的演員，演技好的人若選擇演喜劇，將來成功只能成為一位甘草人物。（吳淑鈴）
6月
25
2014
578
劇本的絮絮叨叨，無意義的語言與碎嘴，令人討厭的媳婦與個性古怪的婆婆；但媳婦卻又要做出好媳婦的表現，不禁讓人感到角色的個性錯亂，有一種想要八面玲瓏但卻搞得自己最後裡外不是人。（吳承翰）
6月
16
2014
551
編劇用「驢」來代稱，其實也是一語兩關，「驢」本身是真有其「驢」，但也用來批判這個社會現況，不停地用鴕鳥心態，來面對跟處理已經發生、或是即將發生的危機。（吳承翰）
5月
27
2014
655
5月
06
2014
803
舞團是屬於後現代的佛朗明哥舞蹈。把傳統融入現代代表的是能與世界接軌，現代舞原是世界共通的舞蹈，這樣的表現方式容易讓全世界接受它。而另一方面也把家鄉的佛朗明哥舞蹈行銷到全世界去。（吳淑鈴）
4月
02
2014
350
《普》劇語言混合跨文化的展示，及眾聲喧嘩的形式，這樣融合的應用，使人連結到印度學者巴魯洽（Rustom Bharucha）質疑第一文化如何再現第三文化特色，「他者」的物化使用，而眾聲喧嘩在形式上也讓人連結出地球村的概念。（孫元城）
4月
17
2013
692
《早》情節建構的方法是以日常生活行為，演變成誇張變形肢體，過程中不時顯露出暗示性的象徵動作，而舞者與舞者肢體的纏繞、拉扯、抬舉，形同對話般的交流關係，再配合即時影像的切換形成了完整的敘事，創造出如：依附、吞噬、操控、占有等意圖。(孫元城）
8月
20
2012
794
