衛武營國家藝術文化中心主辦、社團法人臺灣技術劇場協會承辦

整體而言，將技術切碎過於單一，練習時間又不夠而不足以熟練，最重要的是不曉得自己正在學習的是處在「做戲」的哪個階段，是我在工作坊學習時最大的疑問。這或許可以解釋，當結束課程，我急於驗收學習成果，以一名「Free Lancer」名義向一個南部知名的兒童劇團申請舞台技術人員工作時，劇團方不認為在衛武營的學習足以勝任他們需要的技術人員條件，卻希望我以「實習」的名義參與另一齣他們認為較簡單的不售票演出，旨在此演出中評估我的能力，事後劇團告訴我，他們肯定我的態度積極，但「這個較簡單的演出」無法看出我的能力；而當我反問劇團：「如此，這個實習意義於彼此為何？」，他們倒是相當正直地告訴我：「這個實習可以給你機會成長。」

劇團給予我的回饋印證了我在衛武營學習時的疑慮，他們不認為「只」受過「2019衛武營技術人才培育工作坊」的我是合用的技術人員，反之還大有成長空間。事實上，筆者還真的是上了一課。在臺灣劇場的慣例上，通常除了各部門設計、技術指導、舞台監督能夠參與製作與排演的前後期工作，最後端的技術人員往往就是在裝台當日進場進行裝拆台及演出執行。也就是說，直至進場才可能有機會瞭解演出。於是，技術人員作為一場與演出「物理」上親近的「人類」，其實又是最不熟悉劇目的人員。尤其當技術指導並不在場的小型或非售票演出時，「並不真的瞭解演出」的技術人員難道不會讓臨場的執行上更顯疑慮嗎？更別說當表演團體進場常有的臨時更改道具及走位後，技術人員會發生的種種差錯。

此外，筆者觀察到，技術人員因為跟戲劇沒有真的發生「化學」關係，演出時在側台預備可能玩手機、可能聊天，要說以上現象是個人造化太過嚴苛，不如說是職場「文化」使然。技術人員並非只是體現劇場的出力者，應有劇場藝術工作者自覺，然而只有裝拆台時間與劇場「快速地發生關係」，猶如一批批的臨時工搭建舞台，要如何培養起技術人員的劇場藝術觀？或在如此的工作環境下建立起職場上的成就感與認同感？

我思索著從工作坊的開始至我自找的劇團實習的結束，之間有相當多理想與現實上的「斷裂點」。

第一個斷裂點是在工作坊最初的通識課當中，導師嘗試灌輸學員成為熟捻劇場一切事務與生態的技術人員，也必須具備自身對劇場的思想，在實作訓練中卻又如此零碎，試想要如何從最末端的「鑽一個螺絲」去思考劇場，若無法想像劇場，那技術人員與劇場藝術的關係將會是什麼？是否僅是勞工及其工作地點？短期職訓化的技術人才培養，若無當事人對劇場藝術的認同及熱情，難保在與基本時薪相距不遠的情況下就輕易背離，那這樣的資源投入是否浪費？

第二個斷裂點是，即便此次培訓計畫，目的僅是要從基礎的技術去「製造」出一批適合表演藝術產業使用的技術人員，仍然還是未達標的，至少在我的身上就經歷了被劇團以「無經驗」所拒絕。顯見短期的技術訓練，並無法展現出實際成效。然而最終且最大的斷裂點，我想仍是在於政府對於表演藝術產業化的政策，以及無論是不是從上述政策衍生的劇場技術人員課程，都跟以往劇場文化中的人才培養大不相同。在臺灣表演藝術產業中的獨特現象是，劇場裡一人往往身兼多職，這並非完全是個好現象，但這樣的條件造就了劇場人才的多元性，一個位置往往能熟悉劇場裡的所有角色，也才能在劇場裡互相cover，前期與後期的人員透過專業與技術交流使劇作更好；另外，若要以個人選擇職業的角度來看，多元的工作環境也才有可能促使劇場工作者的自我實現，跟隨著經驗的累進而逐漸確認位置。假使要在劇場裡追求分工的專業化，難免成為僵化的劇場工作環境。

衛武營國家藝術文化中心目前為臺灣硬體設備上最精良的演出場館，不說未來勢必有更要求劇場技術的國際大型演出登場，其自身亦將自製戲劇視為願景。與臺灣技術劇場協會合作的「2019衛武營技術人才培育工作坊」，對於整個臺灣技術劇場的提升應自有其象徵意義。然而以筆者此次的親身參與，則「未」收獲到太多館方與協會方對此次合作的野心，惟在培訓將近尾聲時，衛武營館方向本班學員釋出幾名排班、時薪一百五十元的職缺，筆者亦有申請面試，面談內容與課程所學幾乎無關，於是無法瞭解錄取標準，唯一得到的資訊是面試官告知「這個職位只是協助Crew工作，未來有機會可能提供高階的培訓機會」，五分鐘後我離開面試室關上那道門，深思也疑惑，衛武營對這個技術「人才」培育的想像到底是什麼呢？直至課程的最後一天，仍有學員戳出了一個天大的問題：「怎麼樣才能成為Crew？」都快學習完了，學員還是對如何進入產業一無所知。也或許，本篇文章所敘述的總總，已是「技術人才培育工作坊」所能提供的最好的訓練形式了。畢竟身為學員，難以得知辦理工作坊之困難度。只是理想主義者如我會想，若這樣的技術人才培訓工作坊，能以實際「演出一檔戲劇」來訓練，讓「職訓」的過程能直接地與劇場製作有連結，使工作坊本身就成為學員第一個職場經歷，從而順利「成為」一位劇場工作者；否則以目前結訓的成果，我很懷疑學員能以Free Lancer而開始自由接案的可能性有多少？如此，這個工作坊的績效又達標了嗎？或者，曾經有目標嗎？

前文提及由臺南文化中心與臺南大學戲劇創作與應用學系合辦的「臺南在地劇場技術人才培育計畫」，除了給予課程訓練外，也媒合學員於各大劇團的演出中實習，甚至建置在表演藝術圈相當具開創性的「南部劇場技術交流媒合平台」，讓有劇場人才需求的廠商可直接與平台上的技術團隊，進行直接交流、溝通與最後的媒合，形成雙贏的局面。筆者認為系統化的使學員從學習、熟悉劇場至就業，相較下是一個較完整的人才培育。硬要挑些毛病的話，就是該網頁對使用者而言，在網頁介面上的體驗較差。而這或許就是表演藝術「產業化」下的見微知著吧！自雲門劇場培養出的劇場技術前輩，將現代的劇場技術開枝散葉起，臺灣技術劇場的教育傳承自成系統，現今即便既有的舞台製作、燈光、音響公司或工作室雇用起一定規模的技術人員，仍有大量堅持Free Lancer位置的劇場人。用現今的流行語「斜槓青年」來說，比起進入製作公司，成為Free Lancer更能滿足身為劇場工作者自我實現的情懷。連政府機關報稅系統都比劇場技術交流媒合平台做得更好的同時，表演藝術「產業化」到底會為臺灣的劇場帶來如何改變？政府政策對劇場從業者的專業單一化的指導與想像，究竟是福是禍，筆者無能斷言，且走且看吧。