雜生一詞雖帶有貶意，暗示著肆意成長，但每個徬徨的靈魂都在找尋內心的出口。本戲由林靖雁獨角演出，非常實驗性質，若想欣賞劇情性的觀眾可能會稍不習慣，但表達邊緣少年的心境是本齣戲最卓越的地方，觀眾可以隨著每個段落感受到少年對於自我、家庭、生活、學校與社會的看法及態度，尤其表達內心的寂寞與欲動的反抗最是令人印象深刻。從觀眾入場時，播放類似廣播或電視的音樂、新聞、節目及戲劇對白，配合上少年望向某方並以節奏拍打紙箱，便慢慢地帶領觀眾走入一種喧囂的孤獨。

對於自我的存在的疑惑，是非常重要的主軸，在捷運上被阿伯辱罵浪費社會資源，在學校被老師同學視為擾亂秩序的怪異舉動，都暗示著少年渴望被注意。而當他細數眾名人丟掉的好筆時，背景不斷傳來的「好」聲，也像意味著希冀有一日也能得到他人的稱讚。少年不斷的自我對話，卻也與自己的言論爭辯，甚至思索到懷疑自己為什麼要知道這些，裝作不知道不就好了嗎？坦言內心是無比沉重，也想回歸到輕鬆的正常生活。

對路人展現熱情對話、關心與招呼，而社會卻冷漠地回應，這份隔閡使之最後只能和自己的影子嘻笑。下雨，影子不見了，少年問父親：爸，你有看到我的影子嗎？母親回：趕快洗手吃飯吧。這又是否暗示著大人們總缺乏認真聽孩子在說些什麼？我們的教育告示著，心底受到傷害，仍得一口一口將苦痛吞入，即使已經塞了滿嘴，還是得一次又一次的道謝。

本戲不斷的讓少年產生「爆炸」。形式上，灑落一地報紙碎片以及飄散反各項議題的標籤，再再呈現社會上的各項雜訊讓少年心緒難平；在台詞上，常常運用較為強烈的詞句，並讓演員多次遊走在精神瘋狂的層次，使整場戲幾乎處於高緊繃的狀態，若是能夠多安排緩和的節奏，會讓觀眾有時間消化所呈現的議題場面。另外，打手槍在本戲僅用來表現青年性慾的疏通，若能夠結合各種抑鬱，讓其用洩慾來得到釋放，或許更能表達心境層層推進後的最後解脫。

舞台上一個又一個的紙箱，暗示著少年成長內心所潛藏的種種，有些想被翻開，有些則想永遠收起。或許，這齣戲的表現方式過於意象，象徵性的表達也充斥在各個畫面與演員的行動中，但也因為這種開放性的思考方式，讓觀眾可以自行套入曾經的生命過程，去追憶那些曾經的煩惱。我們都可能是那些被歸類為邊緣的少年，正因為走過，所以更應多理解與關懷，讓少年雜生也能夠順利成長開花。

議題雖然沉重而令人沉鬱，但最後一句台詞：「我放了一個屁，沒體力了。」像是在嘲解少年時期的煩惱。引用尾聲歌曲的歌詞：「我坐在這裡看著時間流過」，或許等待青春過去，這些擾攘都可能得到釋懷或變得微不足道。