演出：伊娃．葉爾芭波娜佛朗明哥舞團

時間：2014/03/30 14:30

地點：國家戲劇院 

文  葉根泉（2014年度駐站評論人）

從外面烏壓壓一片「反服貿」的抗爭現場，進到國家戲劇院的空間內，彷彿分隔出兩個世界。但在觀看伊娃．葉爾芭波娜(Eva Yerbabuena)佛朗明哥(Flamenco)舞蹈的過程，仍時時讓我想起「反服貿」的議題，這兩者如何聯結起來？伊娃在節目單上如此寫著：「我深信苦難經驗的歷程，是通往認同自我的重要道路。」她認為孤寂絕非愛的對立面，反而是藉由孤寂，去探索那些從未曾認知的，卻早已存在於自我的層面。他人的漠視所觸發的孤寂與痛苦，這些經驗不必哀傷，反而視為對於自身「生命」重要的啟發，「反服貿」的運動不亦是如此？

《雨》開頭和結尾，伊娃著一身紅色舞衣，赤著腳孤寂地走上舞台，結束後亦是同樣的裝扮步下舞台。在看似喧鬧舞動的佛朗明哥舞蹈背後，如此孤寂踽踽獨行的身影是重要的。正如伊娃說明《雨》這個作品，是她努力去探尋她的「根」，是她思索「我是誰？」、「什麼是我的本質？」的生命叩問。如此「認識你自己」(know thyself)早於古希臘時期，便銘刻是戴爾菲(Delfi)阿波羅神殿的柱子上。是歷經任何世代、任何環境，終須反璞歸真地返回自我主體生命裡。而伊娃更藉由閉上雙眼雙耳，將感官的外在接收隔絕後，讓自己沉靜在寂靜無聲無色的旅程中，潛入生命的更深層，因而更徹底瞭解並看透過去的記憶。

伊娃有段舞作題名為〈孤獨〉(Soledades)，是透過西班牙國立盲人組織的安排，讓她有機會去接觸到盲人，並試圖瞭解失去視覺後的世界是什麼？她發覺雖然盲人面對如此天生被拿走觀看外在世界的眼睛，但他們面對無法看見世界的孤寂，並不悲傷，甚至樂天知命去面對自我的人生。那種孤寂是伴隨著無窮無止盡的生命力。在這段Milonga怨嘆調裡，伊娃自己譜寫的歌詞：「我從何種啜泣中誕生／我的感覺停泊於此／我把你的親吻散布於此／我的感覺停泊於此／我以何等的孤寂活著／我在這裡失去生命／我在此散布回憶」，表面上仍是恪遵佛朗明哥的曲式，悲傷而哀怨，但從另一個視角觀之，以如此孤寂的方式生活著，「我」的主體性依舊存在著，「我」仍是依我選擇悲傷的方式過活。如果拼貼另一西班牙詩人歐藍西歐．賈西亞(Horacio García)為此次演出而作的詩文〈片段〉(Fragmentos)：「我以受責難的眼光自我凝視／以無邊際亦無根源的形態自我顯示／失望於因此而生的厭惡而不自覺」，如此自我凝視、自我顯像，以無邊無際失根的方式來觀看，亦如佛朗明哥源頭為流浪飄泊無所依的吉普賽人，裡面中有大量的悲憤、抗爭、希望、和自豪情緒直接的宣洩。如此赤裸、直白的揭露內在的方式，渲染與激發觀者的共鳴。因此，這樣的怨嘆曲調便不在只是悲傷而已，裡面或顯或隱是向如此冷酷、生存、無盡的生命致敬的意味。這樣的悲憤某一層次再次強烈地表明自我的存在與主體性，因此，如此怨嘆調並非僅耽溺於自怨自哀的悲傷情緒裡，而有其積極性。

因此，伊娃安排另一場以Tanguillos小噹歌調(光此譯名就極為可愛)為主的〈熱情的女人〉(La Querendona)。這段充滿戲謔詼諧的氛圍，樂手與舞者像在小酒館內排排坐，互比歌藝舞技，一個個輪番上場較勁。男的身手矯健昂揚如公雞，女的婀娜多姿婉約像孔雀，兩者互動求愛欲擒故縱、你來我往，這段輕快熱鬧的場面打破一般對於佛朗明哥舞蹈悲傷的既定印象，呈現出明亮活潑的一面。亦如生命的層面不是單只有哀傷，總是悲欣交集交替感應著；觀者進而感受這活脫脫是他們生命的一部分，難以將此從他們獨特的生活文化裡面抽離出來，亦如在台灣鄉間一群人閒來無事，圍坐在廟埕前「答嘴鼓」(打屁抬槓)或「相褒」(互相讚美抬舉)，如此源自生於斯長於斯的在地文化，彌足珍貴，伊娃將此段獻給其祖父母，是對於追溯自我根源的禮讚。

伊娃強調舞者的技術是很重要的，具備並培養舞者本身很好的技巧是責無旁貸的平日的練習與職責。但在舞台上表現時，情感要大過於技巧，讓台下的觀眾可以感受到舞者內在情緒，精準地傳遞給觀眾。她可以融合盲人的手語在作品裡頭，揮動雙臂有如舞動四方，一舉手一投足都可以將整個內在情緒，化為無聲的肢體；外在是張揚耀目四射，內在卻能穩固如盤根錯節的大樹，她可以「來如雷霆收震怒、罷如江海凝清光」，那樣收放自如的穿透力讓台下觀眾情不自禁叫好，大喊一聲Olay！但舞至幕終，從喧嘩回到低吟，伴隨著Trémolo的顫音，吉他手以指頭快速撥弦奏出旋律，表達出生命的無窮無止盡，終需恢復到獨寂的己身。而這樣孤單的身影但並非寂寞，是對於自我生命無止盡的探索。

面對外在紛紛擾擾、排山倒海而來的時事，這樣孤寂的身影是必要的。讓我們在走上自己的道路上，可以暫時關起耳朵、閉上雙眼，沉潛入內心的世界裡，徹頭徹尾寂靜的反思。好好去想一想：我到底要的是什麼樣的生活？我到底要的是一個什麼樣的居住環境的品質？我到底要的獨立自主的「我」是誰？是此次學生運動和伊娃的《雨》帶給大家最好的思索。這一次的學生運動不僅是一次政治運動，也是一次徹頭徹尾反思的運動，