如果兒童劇團

「豬探長的秘密檔案」系列是以推理劇為主軸，說到推理劇最早是從小說開始，後來推理劇改編成電視電影。如今推理劇運用劇場的表演藝術型態呈現，對觀眾而言，增加現場的臨場感，讓推理的情境顯得歷歷在目。藉由推理劇，戲中的內容可以讓觀眾去深入思考，而產生觀眾端和表演端、創作端的彼此共鳴。

今年如果兒童劇場製作的《豬探長秘密檔案4 — 豬探長之死》，主角豬探長和小浣熊花生，延續之前的角色型態，而劇中都是以動物為角色，生動活潑，完全打破一般人對於動物外型的刻板印象，運用故事情節，讓動物的型態有另一種面向呈現。動物的個性運用角色擬人化，增加人性面的思考空間，平易近人，非常能讓家長和孩子融入劇情中，拉近觀眾與演員之間的距離。另外，舞台也結合多媒體影像與燈光的技術，視覺效果的轉換豐富有變化，首先影像呈現報章雜誌報導的豬探長之死的新聞事件加上歌曲，抓住了台下觀眾的好奇與期待。開場的伏筆，簡潔明瞭的告訴大家，這部戲的故事脈絡都是緊扣著，要大家仔細觀看，不容忽視戲中的蛛絲馬跡，到底兇手究竟是誰呢？

這部戲的教育意涵說到人性的自私和貪婪，我們會分辨善和惡，但是，不能只是看外表的行為和說詞，要藉著觀察和認識接觸，方能找出真面目。俗語說：「惡有惡報，善有善報」。壞人要被定罪，好人得好報，這是人之常情的不變道理。但是，當我們在分辨是非善惡的同時，是否有先站在別人的立場去思考，為何會如此，其原因與背後那看不見的故事是什麼。這部推理劇有一部分是引導觀眾，去思考對於人性的黑暗面，在與人的相處上不要輕率地對人下定案，其動機、其發展、其結果，都是有脈絡的。劇團藉著問卷的方式，增加親子之間的互動思考，找出真正的兇手，反思其細微的事件串連一起，而大膽假設，小心求證，增加兒童劇場的趣味性。下半場豬探長的辦案一直找出線索，重覆許多次的「為什麼」，加強可疑懸疑的效果，引導觀眾對於事實的求證。我覺得非常有意義，劇中的情節結合生活中的社會案件，發人深省其背後的教育意涵。

另外，服裝的製作也是打破人的思維，壞人居然是穿著單一的白色衣服，白色通常是純潔無暇，其他的角色穿著的顏色則是色彩繽紛，還有犀牛的角色是全黑的裝扮，這樣的視覺效果會讓孩子誤以為真正的兇手是好人，而看起來醜陋的外型才是兇手，這就說出「不要以貌取人」。人和人的相處常常以第一眼的外型為第一優先，但是人的內心在想什麼，沒有人知道，真相並不是人的穿著打扮，理性的判斷和認識才是解決之道。

兒童劇場的創新，打破劇場思維的框架，讓觀賞對象不僅限於孩子，家長也能參與其中，增加闔家觀賞的樂趣，提升親子的參與感，也激發創作端和表演端的想像空間。演出結束，最後幾分鐘，演員的問卷討論，產生了互動的關係，更進一步刺激觀眾的思考。這種模式已經跳脫對與錯的答案，而是發現孩子的想像力是無懈可擊的，各種答案都有，兒童的想像空間非常有潛在能力，增加劇團對於兒童的了解，可以成為之後的創作靈感。