這是一個來自大學戲劇科系的學期製作，有著不俗的製作動機但卻失之粗疏的故事梗概，述說一個因為受父親之託返回台南傳統漁村照顧失智祖母的大學生家恩，又因著表姊婷婷的關係認識了漁村內的其他年輕人。同時某財團也試圖大量在當地收購土地與魚塭進行整建投資，漁村風貌恐將永不復存；這些年輕人基於對環境生態保護與文化資產保存的動機一起努力，並終於為這個夏天留下難忘的記憶。

人文保存，生態關懷，土地正義，老人照護及其他社會相關議題的關注與親身參與，本來應該是這齣劇本中最應被著墨的核心價值，然而年輕人對上述議題的參與，從議題被認知的方式，認知所得的內容與論述乃至採取行動的途徑與方式，在本劇中均輕描淡寫，有名無實，甚至刻板化成有如正流行的電視鄉土劇情一般淺薄突梯，脫離現實。故事架構既以反應漁村的現況、現實為出發點，姑且不論劇場表現手法為何，總要能在劇場上有血有肉地對現實有所描寫或再現；但不管從劇中的年輕大學生的角色（其中扣掉一位從台北回來的「天龍」大學生不算，至少應還有三位漁村在地年輕人），到飾演中年一代的家恩父親或財團經理的演員，均無法稱職地在台上詮釋出符合漁村風情的腔調與韻味，亦無從在舞台上產生與土地連結的在地感。而針對核心劇情的魚塭是否要留要賣，發生賣地爭執的世代間是否和解，均取巧蒼白地設計成失智阿嬤的一場龍王夢之後就忽然所有問題都迎刃而解；過程中作為主角的這些年輕人付出了什麼努力，與假想敵財團間形成了什麼樣的對壘周旋，而中間經過什麼樣的轉折為什麼最後會出現皆大歡喜的結局，完全付之闕如。如果照時下正夯的「谷阿莫講解法」，全劇應該可以四行讓人看懂：「一群唱唱跳跳學打鼓學街舞很開心但對於對抗財團事實上束手無策的年輕人加上一個很會神遊的老阿嬤，忽然間風雨交加中阿嬤看到海龍王跟很多游來游去的魚，然後壞人就被打敗了其實有沒有被打敗根本沒有人知道，大家就很高興地在最有台南漁村人文風味的『數魚歌』歌聲中結束了這個令人難忘的夏天」。

本劇的問題，並不在於學生演員的是否青澀（事實上他們才華洋溢，台風穩健），也不在於製作經費是否足以做出想定的劇場效果（這齣戲竟然並列了寫實與極簡兩種舞台風格），而在於劇場人看待劇場的態度；台灣在近十年間，年輕學子親身介入參與環境與土地正義的例子比比皆是，從北部的「大埔農地案」到東海岸的「美麗灣開發案」，許多年輕學子參與其中鬥智出力的諸多真實經驗，真的是「真實人生比劇場還精采」。反之，本劇以描寫今日的漁村社會現實為包裝的外殼，但從編到導到演，都看不到劇場反應社會真實的努力痕跡，從無形人文資產「數魚歌」到劇中援引的所有應引起熱血年輕人關心的漁村變遷、人口失衡以及土地正義的議題，全部都流於概念與物件的拼貼，徒有空殼，而無足量相稱，足以感動觀眾的實質內涵。

劇場失能，徒具形式，我想這不是一個引導與啟發大學戲劇科系學子的正面例子。