表演工作坊《花吃花》改編自第五屆烏鎮戲劇節青年競演首獎《花吃了那女孩》，是一齣關於校園霸凌的悲劇。我沒有看過原劇，無法得知改編部分與幅度，但以《花吃花》的演出成果看來，可以說這是一齣探索當代社會議題的精緻舞台劇。
演出開始，透過半透明的布幕，觀眾目睹霸凌場景，一個被數人欺負、被打到半死的女學生，起身砍死了另一個。大幕拉起，導演藉由問訊場景，穿插倒帶回到校園與家庭，讓觀眾得知四個女學生的生活型態與其背後的家庭問題。劉思彤（簡嫚書飾）因母親清潔工的身分，備受同學歧視與排擠；鍾思琪（孟耿如飾）因母親被包養，沒有父母的愛，習慣出手大方，以錢會友；李茜（李劭婕飾）則像隨時會爆裂的炸彈，源自繼父的暴力相待；周子怡（古昀昀飾）則是騎牆派，與同學的友誼基礎薄弱，寫了一部無厘頭的劇本，邀約同學到話劇社排戲。
演員有一致的表演水平，年輕學子的青春讓本劇充滿活力，不管是教室授課或者下課場景，都有著緊湊合宜的節奏。導演不僅對轉場的掌握得宜，投影的使用更為本劇加分不少，產生時空開展、重疊、與並置的效果。比如演出開始「天墮落人……是為了讓人學習……」的評語／提問，到觀眾目睹脆弱的劉思彤如何行出殺人行為；學生上課時的漫不經心與網路批判老師的訊息同步；流血事件發生之前眾人的樣態與謠言滿天飛的螢幕重疊。如同冰山理論一般（隱身在一角冰山底下的，是更大的結構體），隨著她們家庭背景的揭露，我們看到這群學生表面行為的背後，充滿了家庭、夫妻關係、經濟、工作、與社會結構等等的問題。
唯一讓我不知如何消受的是，霸凌現場李茜對著觀眾說：「看什麼看！」，劉思彤說：「不要再看了！」的片段。這裡有兩種可能，一是對著假想的圍觀者而發，一是對著現場的觀眾。假使是對著假想的圍觀者，這個安排在表演上顯得非常怪異，我傾向認為是向著現場觀眾而來。只是在這以前，演出一直有著第四面牆的存在，也就是觀眾被設定在被動觀看的位置。即使問訊場景，被問訊人面對觀眾回應訊問人（以聲音現身），演員並沒有走出這道牆來對觀眾有所訴求，一直到這個片刻，而且是很暴力不堪的片刻。或許導演在此想翻轉擬真的美學，而朝向具挑釁意味（provocative）、面質觀眾的劇場美學，但只是短暫的傾斜，劇末還是回歸到擬真的處理，顯然導演在戲劇劇作的策略上有所曲折。又或者是在改編上從原作遺留的重大機關，需要更多空間來磨合與整合【1】。也或許這個安排是要挑動觀眾所代表的社會神經，要讓大家帶著省思離開劇場，但我想說的是，進劇場看戲的觀眾無罪，他們並不是原初事件發生的旁觀者，雖然我們每個人都有社會責任。
我很喜歡這個作品，只是帶著尷尬的感受離開，因為成了一個不在場的共犯。
註釋
1、節目單羅列丁乃箏為導演，楊哲芬為原創劇本暨執行導演。
《花吃花》
演出｜表演工作坊
時間｜2019/02/17 14:30
地點｜台北城市舞台
